Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Les nanotechnologies au lycée, une ingénierie d'éducation citoyenne des sciences / Nathalie Panissal in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°1 (2010)

Public ISBD [article]  inRDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°1 (2010) . - p. Titre : Les nanotechnologies au lycée, une ingénierie d'éducation citoyenne des sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Panissal, Auteur ; Emmanuelle Brossais, Auteur ; Christophe Vieu, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. Langues : Français (fre) Sujets : Débat ; interdisciplinarité en éducation ; Nanotechnologie ; question socialement vive en éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65974 [article] Les nanotechnologies au lycée, une ingénierie d'éducation citoyenne des sciences [texte imprimé] / Nathalie Panissal, Auteur ; Emmanuelle Brossais, Auteur ; Christophe Vieu, Auteur . - 2010 . - p. Langues : Français (fre) in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°1 (2010) . - p. Sujets : Débat ; interdisciplinarité en éducation ; Nanotechnologie ; question socialement vive en éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65974

Pères impliqués et formes de rapport de l'enfant à l'apprendre : le point de vue d'enfants de 8-11 ans / Emmanuelle Brossais in Psychologie et Education, n°83 (décembre 2010)

Public ISBD [article]  inPsychologie et Education > n°83 (décembre 2010) . - p. 21/32 Titre : Pères impliqués et formes de rapport de l'enfant à l'apprendre : le point de vue d'enfants de 8-11 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Brossais, Auteur ; Colette Laterrasse, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 21/32 Langues : Français (fre) Sujets : Désir d'apprendre ; éducation par la famille ; implication parentale ; opinion de l'enfant ; père (Rôle) ; rapport au savoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77589 [article] Pères impliqués et formes de rapport de l'enfant à l'apprendre : le point de vue d'enfants de 8-11 ans [texte imprimé] / Emmanuelle Brossais, Auteur ; Colette Laterrasse, Auteur . - 2010 . - p. 21/32. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > n°83 (décembre 2010) . - p. 21/32 Sujets : Désir d'apprendre ; éducation par la famille ; implication parentale ; opinion de l'enfant ; père (Rôle) ; rapport au savoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77589

Rapport au savoir et mémoire professionnel de l'enseignant-stagiaire en lettres : trois études de cas à l'IUFM Midi-Pyrénées / Emmanuelle Brossais in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°15 (2007)

Public ISBD [article]  inSavoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°15 (2007) . - p. 83/103 Titre : Rapport au savoir et mémoire professionnel de l'enseignant-stagiaire en lettres : trois études de cas à l'IUFM Midi-Pyrénées Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Brossais, Auteur ; André Terrisse, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 83/103 Langues : Français (fre) Sujets : Etude de Cas ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; I.U.F.M. (Institut Universitaire de la Formation des Maîtres) ; mémoire professionnel ; rapport au savoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84204 [article] Rapport au savoir et mémoire professionnel de l'enseignant-stagiaire en lettres : trois études de cas à l'IUFM Midi-Pyrénées [texte imprimé] / Emmanuelle Brossais, Auteur ; André Terrisse, Auteur . - 2007 . - p. 83/103. Langues : Français (fre) in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°15 (2007) . - p. 83/103 Sujets : Etude de Cas ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; I.U.F.M. (Institut Universitaire de la Formation des Maîtres) ; mémoire professionnel ; rapport au savoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84204

Du rapport au savoir au rapport à l'épreuve : le point de vue de deux professeurs stagiaires à l'IUFM / Isabelle Jourdan in Recherche et Formation, n°66 (juillet 2011)

Public ISBD [article]  inRecherche et Formation > n°66 (juillet 2011) . - p. 9/22 Titre : Du rapport au savoir au rapport à l'épreuve : le point de vue de deux professeurs stagiaires à l'IUFM Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Jourdan, Auteur ; Emmanuelle Brossais, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 9/22 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Débutant ; Enseignant Stagiaire ; gestion de classe ; rapport au savoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22128 [article] Du rapport au savoir au rapport à l'épreuve : le point de vue de deux professeurs stagiaires à l'IUFM [texte imprimé] / Isabelle Jourdan, Auteur ; Emmanuelle Brossais, Auteur . - 2011 . - p. 9/22. Langues : Français (fre) in Recherche et Formation > n°66 (juillet 2011) . - p. 9/22 Sujets : Enseignant Débutant ; Enseignant Stagiaire ; gestion de classe ; rapport au savoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22128

Réforme curriculaire et construction de savoirs issus de psychologie / Nathalie Panissal in Education & Didactique, n°1 (mai 2012)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°1 (mai 2012) . - p. 69/84 Titre : Réforme curriculaire et construction de savoirs issus de psychologie : ressources et obstacles dans la chaÎne transpositive Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Panissal, Auteur ; Emmanuelle Brossais, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 69/84 Langues : Français (fre) Sujets : contrat didactique ; Manuel Scolaire ; Pratique d'Enseignant ; sciences et technologie de la gestion (STG) ; transposition didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17177 [article] Réforme curriculaire et construction de savoirs issus de psychologie : ressources et obstacles dans la chaÎne transpositive [texte imprimé] / Nathalie Panissal, Auteur ; Emmanuelle Brossais, Auteur . - 2012 . - p. 69/84. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°1 (mai 2012) . - p. 69/84 Sujets : contrat didactique ; Manuel Scolaire ; Pratique d'Enseignant ; sciences et technologie de la gestion (STG) ; transposition didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17177

Traces de la subjectivité des enseignants dans l’acte d’enseignement : les apports de la psychanalyse à l’analyse clinique des processus éducatifs et des pratiques d’enseignement / Emmanuelle Brossais in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (avril / juin 2016)

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