Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRevue Française de Pédagogie > n°143 (avril/juin 2003) . - p.101/112

Titre :	Vers une prise en compte de la complexité de l'usage des TIC dans l'enseignement : une méta-analyse des publications d'innovation et de recherche en mathématiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Baptiste Lagrange, Auteur ; Brigitte Grugeon, Auteur
Année de publication :	2003
Article en page(s) :	p.101/112
Langues :	Français (fre)
Sujets :	enseignement ; mathématique ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication)
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96151

[article] Vers une prise en compte de la complexité de l'usage des TIC dans l'enseignement : une méta-analyse des publications d'innovation et de recherche en mathématiques [texte imprimé] / Jean-Baptiste Lagrange, Auteur ; Brigitte Grugeon, Auteur . - 2003 . - p.101/112.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°143 (avril/juin 2003) . - p.101/112

Sujets :	enseignement ; mathématique ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication)
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96151