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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

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Didactique des mathématiques et psychologie cognitive : un regard comparatif sur trois approches psychologiques / Sylvette Maury in Revue Française de Pédagogie, n°137 (octobre/décembre 2001)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.85 Titre : Didactique des mathématiques et psychologie cognitive : un regard comparatif sur trois approches psychologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvette Maury, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.85 Langues : Français (fre) Sujets : didactique ; mathématique ; psychologie cognitive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19300 [article] Didactique des mathématiques et psychologie cognitive : un regard comparatif sur trois approches psychologiques [texte imprimé] / Sylvette Maury, Auteur . - 2001 . - p.85. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.85 Sujets : didactique ; mathématique ; psychologie cognitive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19300

L'école française évolue, mais l'insertion sociale devient de plus en plus difficile / Gabriel Langouët in Revue Française de Pédagogie, n°137 (octobre/décembre 2001)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.47 Titre : L'école française évolue, mais l'insertion sociale devient de plus en plus difficile Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriel Langouët, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.47 Langues : Français (fre) Sujets : école ; France ; Intégration Sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39314 [article] L'école française évolue, mais l'insertion sociale devient de plus en plus difficile [texte imprimé] / Gabriel Langouët, Auteur . - 2001 . - p.47. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.47 Sujets : école ; France ; Intégration Sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39314

L'éthique éducative : entre déontologisme et conséquentialisme / Eirick Prairat in Revue Française de Pédagogie, n°137 (octobre/décembre 2001)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.37 Titre : L'éthique éducative : entre déontologisme et conséquentialisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.37 Langues : Français (fre) Sujets : éthique ; PEDAGOGIE-EDUCATION Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41317 [article] L'éthique éducative : entre déontologisme et conséquentialisme [texte imprimé] / Eirick Prairat, Auteur . - 2001 . - p.37. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.37 Sujets : éthique ; PEDAGOGIE-EDUCATION Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41317

La pédagogie et les savoirs, éléments de débat : dossier / Denis Kambouchner in Revue Française de Pédagogie, n°137 (octobre/décembre 2001)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.5/36 Titre : La pédagogie et les savoirs, éléments de débat : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Kambouchner, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Alain Kerlan, Auteur ; Flavio Brayner, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.5/36 Langues : Français (fre) Sujets : littérature ; pédagogue ; philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49065 [article] La pédagogie et les savoirs, éléments de débat : dossier [texte imprimé] / Denis Kambouchner, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Alain Kerlan, Auteur ; Flavio Brayner, Auteur . - 2001 . - p.5/36. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.5/36 Sujets : littérature ; pédagogue ; philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49065

Les enseignants connaissent-ils le point de vue des élèves sur leur scolarité ? / Pierre Rivano in Revue Française de Pédagogie, n°137 (octobre/décembre 2001)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.71 Titre : Les enseignants connaissent-ils le point de vue des élèves sur leur scolarité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Rivano, Auteur ; Marc Bru, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.71 Langues : Français (fre) Sujets : élève ; enseignant ; opinion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63551 [article] Les enseignants connaissent-ils le point de vue des élèves sur leur scolarité ? [texte imprimé] / Pierre Rivano, Auteur ; Marc Bru, Auteur . - 2001 . - p.71. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.71 Sujets : élève ; enseignant ; opinion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63551

Les logiciels d'apprentissage : panoplie ou éventail ? / Erica De Vries in Revue Française de Pédagogie, n°137 (octobre/décembre 2001)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.105 Titre : Les logiciels d'apprentissage : panoplie ou éventail ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Erica De Vries, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.105 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage (Type) ; informatique ; logiciel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65194 [article] Les logiciels d'apprentissage : panoplie ou éventail ? [texte imprimé] / Erica De Vries, Auteur . - 2001 . - p.105. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.105 Sujets : apprentissage (Type) ; informatique ; logiciel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65194

Pratiques langagières et scolarisation / Elisabeth Bautier in Revue Française de Pédagogie, n°137 (octobre/décembre 2001)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.117 Titre : Pratiques langagières et scolarisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bautier, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.117 Langues : Français (fre) Sujets : école ; langage ; Scolarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80470 [article] Pratiques langagières et scolarisation [texte imprimé] / Elisabeth Bautier, Auteur . - 2001 . - p.117. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.117 Sujets : école ; langage ; Scolarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80470

Une contribution à la compréhension de la discipline à l'école élémentaire par une analyse sociologique configurationnelle / Rachel Gasparini in Revue Française de Pédagogie, n°137 (octobre/décembre 2001)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.59 Titre : Une contribution à la compréhension de la discipline à l'école élémentaire par une analyse sociologique configurationnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Gasparini, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.59 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94305 [article] Une contribution à la compréhension de la discipline à l'école élémentaire par une analyse sociologique configurationnelle [texte imprimé] / Rachel Gasparini, Auteur . - 2001 . - p.59. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.59 Sujets : Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94305

Utilisation du brouillon et développement des capacités d'écrit / Martine Alcorta in Revue Française de Pédagogie, n°137 (octobre/décembre 2001)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.95 Titre : Utilisation du brouillon et développement des capacités d'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Alcorta, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.95 Langues : Français (fre) Sujets : brouillon d'écrivain ; écriture ; élève Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95509 [article] Utilisation du brouillon et développement des capacités d'écrit [texte imprimé] / Martine Alcorta, Auteur . - 2001 . - p.95. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.95 Sujets : brouillon d'écrivain ; écriture ; élève Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95509