Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Accompagnement d'un public dit " difficile" : animateur - tuteur - éducateur - conseiller - enseignant - formateur : guide pratique / Lionel Silvy

Public ISBD Titre : Accompagnement d'un public dit " difficile" : animateur - tuteur - éducateur - conseiller - enseignant - formateur : guide pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Silvy, Auteur Editeur : Marseille : Crès Année de publication : 2009 Importance : 93 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7537-0098-7 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnateur ; confiance en soi ; Motivation ; ponctualité ; public difficile ; travail de coopération ; valorisation Index. décimale : 2720 Assistance sociale à la jeunesse, action éducative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14876 Accompagnement d'un public dit " difficile" : animateur - tuteur - éducateur - conseiller - enseignant - formateur : guide pratique [texte imprimé] / Lionel Silvy, Auteur . - Marseille : Crès, 2009 . - 93 p. ISBN : 978-2-7537-0098-7 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnateur ; confiance en soi ; Motivation ; ponctualité ; public difficile ; travail de coopération ; valorisation Index. décimale : 2720 Assistance sociale à la jeunesse, action éducative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14876

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2720SIL2225A	131585	Livre	ESPACE 1		Disponible

Former les enseignants à travailler dans des établissements et/ou des classes réputés difficiles / Jean-Louis Auduc

Public ISBD Titre : Former les enseignants à travailler dans des établissements et/ou des classes réputés difficiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Auduc, Auteur Editeur : Paris : Unesco - Institut International de Planification de l'Education (IIPE) Année de publication : 1998 Collection : Principes de la planification de l'éducation num. 59 Importance : 137 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-803-2169-2 Langues : Français (fre) Sujets : Absentéisme ; agressivité ; autorité ; classe hétérogène ; discipline ; Diversité des Elèves ; égalité des chances ; Elève Difficile ; Enseignant Débutant ; éthique professionnelle ; formation des Enseignants ; minorité culturelle ; minorité ethnique ; public difficile ; scolarisation des enfants étrangers ; Valeur Index. décimale : 9340 Carrière et attitudes des enseignants et milieu socio-culturel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15437 Former les enseignants à travailler dans des établissements et/ou des classes réputés difficiles [texte imprimé] / Jean-Louis Auduc, Auteur . - Paris : Unesco - Institut International de Planification de l'Education (IIPE), 1998 . - 137 p.. - (Principes de la planification de l'éducation; 59) . ISBN : 978-92-803-2169-2 Langues : Français (fre) Sujets : Absentéisme ; agressivité ; autorité ; classe hétérogène ; discipline ; Diversité des Elèves ; égalité des chances ; Elève Difficile ; Enseignant Débutant ; éthique professionnelle ; formation des Enseignants ; minorité culturelle ; minorité ethnique ; public difficile ; scolarisation des enfants étrangers ; Valeur Index. décimale : 9340 Carrière et attitudes des enseignants et milieu socio-culturel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15437

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9340AUD2103F	91103	Livre	RESERVE		Disponible

Prévenir les violences à l'école via le climat scolaire ? Une analyse de l'effet-école sur la victimisation des élèves et es enseignants / Benoît Galand in Revue Française de Pédagogie, n°218 (janvier / mars 2023)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°218 (janvier / mars 2023) . - p. 95/115 Titre : Prévenir les violences à l'école via le climat scolaire ? Une analyse de l'effet-école sur la victimisation des élèves et es enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Galand, Auteur ; Sophie Pascal, Auteur ; Michel Janosz, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 95/115 Langues : Français (fre) Sujets : climat de la classe ; discipline en classe ; Gestion d'Etablissement Scolaire ; gestion de classe ; public difficile ; violence en milieu scolaire Mots-clés : victimisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22461 [article] Prévenir les violences à l'école via le climat scolaire ? Une analyse de l'effet-école sur la victimisation des élèves et es enseignants [texte imprimé] / Benoît Galand, Auteur ; Sophie Pascal, Auteur ; Michel Janosz, Auteur . - 2023 . - p. 95/115. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°218 (janvier / mars 2023) . - p. 95/115 Sujets : climat de la classe ; discipline en classe ; Gestion d'Etablissement Scolaire ; gestion de classe ; public difficile ; violence en milieu scolaire Mots-clés : victimisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22461

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