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Lire et écrire des contes : dossier / Serge Terwagne in Caractères, n°28 (octobre/décembre 2007)
Lire et écrire dans les disciplines : dossier / Catherine Bélec in Pédagogie Collégiale, n°3 (avril /juin 2020)
[article]
Titre : Lire et écrire dans les disciplines : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bélec, Auteur ; Isabelle Picard, Auteur ; Philippe Lavigueur, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 4/36 Langues : Français (fre) Sujets : apprendre à apprendre ; Autonomie des Elèves ; difficultés de lecture ; genre textuel ; résumé ; stratégie d'apprentissage ; Stratégie de Lecture Note de contenu : Sommaire :
Et si on faisait fausse route quant aux difficultés de lecture des étudiants?
Apprendre à apprendre. Favoriser le sentiment d'efficacité personnelle et l'engagement des étudiants grâce aux stratégies de lecture et d'organisation des connaissances
Développer la capacité à apprendre par la lecture. La méthode reading apprenticeship pour former des lecteurs stratégiques et motivés
Aider les étudiants à mieux lire et écrire dans notre discipline en s'appropriant le concept de genre textuel
Enseigner le langage disciplinaire et ses formes spécifiques. Le développement des compétences langagières dans les disciplinesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21640
in Pédagogie Collégiale > n°3 (avril /juin 2020) . - p. 4/36[article] Lire et écrire dans les disciplines : dossier [texte imprimé] / Catherine Bélec, Auteur ; Isabelle Picard, Auteur ; Philippe Lavigueur, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 4/36.
Langues : Français (fre)
in Pédagogie Collégiale > n°3 (avril /juin 2020) . - p. 4/36
Sujets : apprendre à apprendre ; Autonomie des Elèves ; difficultés de lecture ; genre textuel ; résumé ; stratégie d'apprentissage ; Stratégie de Lecture Note de contenu : Sommaire :
Et si on faisait fausse route quant aux difficultés de lecture des étudiants?
Apprendre à apprendre. Favoriser le sentiment d'efficacité personnelle et l'engagement des étudiants grâce aux stratégies de lecture et d'organisation des connaissances
Développer la capacité à apprendre par la lecture. La méthode reading apprenticeship pour former des lecteurs stratégiques et motivés
Aider les étudiants à mieux lire et écrire dans notre discipline en s'appropriant le concept de genre textuel
Enseigner le langage disciplinaire et ses formes spécifiques. Le développement des compétences langagières dans les disciplinesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21640 Lire et écrire : les liens école-familles-communautés en contextes pluriels : dossier / Cécile Sabatier in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2014)
[article]
Titre : Lire et écrire : les liens école-familles-communautés en contextes pluriels : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Sabatier, Directeur de publication ; Julie Myre-Bisaillon, Directeur de publication ; Diane Dagenais, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/147 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement Maternel ; famille immigrée ; implication parentale ; littératie ; littérature pour la Jeunesse ; milieu scolaire défavorisé ; Plurilinguisme ; Relation Ecole-Famille-Communauté ; Relation Parents-Ecole ; vidéo Note de contenu : Sommaire :
- Lire et écrire : les liens école-familles-communautés en contextes pluriels / Cécile Sabatier et Julie Myre-Bisaillon
- La production vidéo : une pratique multimodale pour tisser des liens entre l’école et les littératies hors scolaires / Diane Dagenais et Kelleen Toohey
- Les approches plurielles et les livres plurilingues. De nouvelles ouvertures pour l’entrée dans l’écrit en milieu multilingue et multiculturel / Danièle Moore et Cécile Sabatier
- Les pratiques d’éveil à la lecture et à l’écriture à la maternelle en milieux défavorisés : quand les parents viennent en classe / Julie Myre-Bisaillon, Nancy Boutin et Carl Beaudoin
- La médiation entre l’école francophone et les familles immigrantes en Colombie-Britannique : regards et discours d’enseignants immigrants francophones / Ghizlane Laghzaoui
- Éveil à la lecture et à l’écriture dans les services de garde en milieu scolaire : engagement et ouverture face aux livres / Julie Myre-Bisaillon, Annie Chalifoux, Marie-Pierre Lapointe-Garant, Carmen Dionne et Anne RodrigueEn ligne : http://www.erudit.org/revue/ncre/2014/v17/n2/index.html Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18675
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°2 (2014) . - p. 1/147[article] Lire et écrire : les liens école-familles-communautés en contextes pluriels : dossier [texte imprimé] / Cécile Sabatier, Directeur de publication ; Julie Myre-Bisaillon, Directeur de publication ; Diane Dagenais, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 1/147.
Langues : Français (fre)
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°2 (2014) . - p. 1/147
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement Maternel ; famille immigrée ; implication parentale ; littératie ; littérature pour la Jeunesse ; milieu scolaire défavorisé ; Plurilinguisme ; Relation Ecole-Famille-Communauté ; Relation Parents-Ecole ; vidéo Note de contenu : Sommaire :
- Lire et écrire : les liens école-familles-communautés en contextes pluriels / Cécile Sabatier et Julie Myre-Bisaillon
- La production vidéo : une pratique multimodale pour tisser des liens entre l’école et les littératies hors scolaires / Diane Dagenais et Kelleen Toohey
- Les approches plurielles et les livres plurilingues. De nouvelles ouvertures pour l’entrée dans l’écrit en milieu multilingue et multiculturel / Danièle Moore et Cécile Sabatier
- Les pratiques d’éveil à la lecture et à l’écriture à la maternelle en milieux défavorisés : quand les parents viennent en classe / Julie Myre-Bisaillon, Nancy Boutin et Carl Beaudoin
- La médiation entre l’école francophone et les familles immigrantes en Colombie-Britannique : regards et discours d’enseignants immigrants francophones / Ghizlane Laghzaoui
- Éveil à la lecture et à l’écriture dans les services de garde en milieu scolaire : engagement et ouverture face aux livres / Julie Myre-Bisaillon, Annie Chalifoux, Marie-Pierre Lapointe-Garant, Carmen Dionne et Anne RodrigueEn ligne : http://www.erudit.org/revue/ncre/2014/v17/n2/index.html Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18675 Lire et écrire au Moyen Age / Pierre Chastang in L'Histoire, n°463 (septembre 2019)
[article]
Titre : Lire et écrire au Moyen Age Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Chastang, Auteur ; Yann Potin, Auteur ; Isabelle Heullant-Donat, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 35/63 Langues : Français (fre) Sujets : charte ; écrit ; histoire de l'écriture ; lecture/écriture ; manuscrit ; moyen âge ; papier ; parchemin ; Université Résumé : "Et si ce n’était pas l’imprimerie qui avait fait entrer l’Occident dans l’ère de l’écrit ? Les historiens, en tout cas, nous apprennent que quelque chose se joue dès le XIIe siècle.
Partout l’écrit occupe une place grandissante : dans les transactions des marchands, sur les bancs des universités, dans le gouvernement des rois et même dans la sphère privée. Une révolution lente mais profonde qui a entraîné l’émergence de la figure de l’intellectuel et qui a fait du livre un objet à part."Note de contenu : Sommaire :
-Lire et écrire au Moyen Age
-Moyen Age : une révolution de l'écrit
-Du coffre à l'archive
-Ce que savoir lire et écrire veut dire
-Naissance de l'université
-Figure de l'intellectuelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20673
in L'Histoire > n°463 (septembre 2019) . - p. 35/63[article] Lire et écrire au Moyen Age [texte imprimé] / Pierre Chastang, Auteur ; Yann Potin, Auteur ; Isabelle Heullant-Donat, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 35/63.
Langues : Français (fre)
in L'Histoire > n°463 (septembre 2019) . - p. 35/63
Sujets : charte ; écrit ; histoire de l'écriture ; lecture/écriture ; manuscrit ; moyen âge ; papier ; parchemin ; Université Résumé : "Et si ce n’était pas l’imprimerie qui avait fait entrer l’Occident dans l’ère de l’écrit ? Les historiens, en tout cas, nous apprennent que quelque chose se joue dès le XIIe siècle.
Partout l’écrit occupe une place grandissante : dans les transactions des marchands, sur les bancs des universités, dans le gouvernement des rois et même dans la sphère privée. Une révolution lente mais profonde qui a entraîné l’émergence de la figure de l’intellectuel et qui a fait du livre un objet à part."Note de contenu : Sommaire :
-Lire et écrire au Moyen Age
-Moyen Age : une révolution de l'écrit
-Du coffre à l'archive
-Ce que savoir lire et écrire veut dire
-Naissance de l'université
-Figure de l'intellectuelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20673 Lire et écrire au secondaire : colloque de littératie de Namur en novembre 2005 / Serge Terwagne in Caractères, n°24 (2006)
[article]
Titre : Lire et écrire au secondaire : colloque de littératie de Namur en novembre 2005 Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne, Auteur ; Monique Lebrun, Auteur ; Manon Hébert, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 4/56 Langues : Français (fre) Sujets : écriture ; enseignement secondaire ; lecture ; lecture littéraire ; littératie ; tour de table Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69161
in Caractères > n°24 (2006) . - p. 4/56[article] Lire et écrire au secondaire : colloque de littératie de Namur en novembre 2005 [texte imprimé] / Serge Terwagne, Auteur ; Monique Lebrun, Auteur ; Manon Hébert, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2006 . - p. 4/56.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°24 (2006) . - p. 4/56
Sujets : écriture ; enseignement secondaire ; lecture ; lecture littéraire ; littératie ; tour de table Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69161 Lire à l'ère numérique, révolution à l'écran? : dossier / Christian Yerly in Educateur, n°9 (octobre 2012)
PermalinkLire, c'est vraiment simple ! / Jean-Pierre Bénichou
PermalinkLire c'est vraiment simple ! quand c'est l'affaire de tous : dossier / Jean-Pierre Bénichou in Les Actes de Lecture, n°144 (décembre 2018)
PermalinkLire Madame Bovary aujourdhui : dossier / Maëlle Chirez in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°66 (septembre / octobre 2015)
PermalinkLire à la maternelle : l'enfant à la rencontre des écrits / Michelle Erena
PermalinkLire en maternelle : la lecture avant que de savoir lire / Pierre Sève in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°50 (2014)
PermalinkLire... des opinions : sensibilisation à l'apprentissage du langage écrit / André Dehant
PermalinkLire...retour du livre ? / Irène Riabicheff in Dossier FAPEO, n°18 (septembre 1996)
PermalinkLire, un travail important / Lucy Calkins
PermalinkLire des œuvres en extraits, quels enjeux pour l'enseignement de la littérature ? / Marie-France Bishop in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°64 (2021)
PermalinkLittéracie et démarches pédagogiques engageantes : dossier / Françoise Boch in Le Français Aujourd'hui, n°212 (mars / mai 2021)
PermalinkLittéracies en contexte d’enseignement et d’apprentissages : dossier / Isabelle Delcambre in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°53 (janvier 2014)
PermalinkLittéracies universitaires : nouvelles perspectives : dossier / Isabelle Delcambre in Pratiques [en ligne], n°153/154 (juin 2012)
PermalinkTexte littéraire et enseignement des langues : enjeux formatifs / Nadja Maillard-De la Corte Gomez in Les Langues Modernes, n°1 (janvier / mars 2018)
PermalinkTexte littéraire et enseignement des langues : pratiques de terrain : dossier / Nadja Maillard-De la Corte Gomez in Les Langues Modernes, n°4 (octobre/novembre/décembre 2017)
PermalinkLittératie algorithmique et pratiques médiatiques des jeunes à Bruxelles / Sylvain Malcorps in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne], n°182 (2023)
PermalinkLa littératie : autour de Jack Goody : dossier / Jack Goody in Pratiques [en ligne], n°131/132 (décembre 2006)
PermalinkLittératie et numératie : dossier / Rachel Sermier Dessemontet in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin 2019)
PermalinkLittératie en santé (Health literacy) et sources d'information / Hervé Avalosse in Education Santé, n°338 (novembre 2017)
PermalinkLittératie dans l'enseignement supérieur, littératie adulte : dossier / Serge Terwagne in Caractères, n°25 (mars 2007)
PermalinkLittérature africaine pour la jeunesse : dossier / Kidi Bebey in Francophonies du Sud, n°31 (mars /avril 2013)
PermalinkLa littérature et les arts face à l'Histoire et au monde contemporain : dossier / Christian Lehmann in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°4 (février/avril 2015)
PermalinkLa littérature belge en classe : dossier / Patrick Delmée in PROF, n°30 (juin 2016)
PermalinkLittérature et cinéma : dossier / Daniel Laroche in Le Carnet et les Instants, n°185 (février / mars 2015)
PermalinkLittérature et classe de langue : français langue étrangère / Jean Peytard
PermalinkLittérature et éducation comparée : dossier / Louis Porcher in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°12 (juillet 2014)
PermalinkLittérature contemporaine : dossier / Dominique Viart in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°51 (septembre 2012)
PermalinkDossier littérature érotique / Jeannine Paque in Le Carnet et les Instants, n°187 (juin / juillet 2015)
PermalinkLa littérature au féminin : dossier / Martine Reid in Vivre le français, n°265 (juin / août 2020)
PermalinkLa littérature, fenêtre sur le monde : dossier / Catherine Halpern in Sciences Humaines, n°218 (août/septembre 2010)
PermalinkLittérature et FLE : tissages et apprentissages : actes des 45e et 46e Rencontres, mars 2010, Paris - Octobre 2010, Dijon : dossier / Geneviève Baraona in Les Cahiers de l'Asdifle, n°22 (février 2011)
PermalinkLa littérature française / Johan Faerber
PermalinkLa littérature et la guerre : dossier / Norbert Czarny in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°5/6 (janvier/février 2007)
PermalinkA l'école de la littérature jeunesse / Lise Lemoine in Psychologie et Education, n°111 (décembre 2017)
PermalinkLa littérature jeunesse aujourd'hui : dossier / Isabelle Guillaume in T.D.C., n°1089 (février 2015)
PermalinkLa littérature jeunesse comme espace de réflexion pour des enfants avec un TDAH sur leir trouble et leur scolarisation / Lise Lemoine in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°185 (septembre 2023)
PermalinkLittérature jeunesse et enseignement des langues : dossier / Nadja Maillard-De la Corte Gomez in Les Langues Modernes, n°2 (avril / juin 2019)
PermalinkLa littérature de jeunesse : le lecteur, l'oeuvre, les passeurs et le passage : dossier / Monique Noël-Gaudreault in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2013)
PermalinkLittérature de jeunesse : la lecture est une gourmandise : dossier / Benoit Lobet in Français 2000, n°229 (avril 2011)
PermalinkLa littérature pour la jeunesse, une littérature pour la vie : journée d'étude du 4 avril 2011 [...] : dossier / Luc Battieuw in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°6 (avril/mai 2011)
PermalinkLa littérature de jeunesse, une nouvelle discipline scolaire? : dossier / Jacques Crinon in Cahiers Pédagogiques, n°462 (avril 2008)
PermalinkLittérature de jeunesse et pratiques plurilingues : dossier / Véronique Bourhis in Le Français Aujourd'hui, n°215 (décembre / février 2022)
PermalinkLittérature jeunesse / Irène Laborde in Traces de Changements, n°203 (novembre/décembre 2011)
PermalinkLittérature, langue et didactique / Julien Van Beveren in Diptyque. Hors-série, n°2014 (2014)
PermalinkLittérature et linguistique : dialogue ou coexistence? : dossier / Marie-Anne Paveau in Le Français Aujourd'hui, n°175 (décembre 2011)
PermalinkEnseignement et littérature dans le monde : dossier / Emmanuel Fraisse in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°61 (décembre 2012)
PermalinkLittérature et multimodalité en classe de langue. Quels enjeux ? Quelles pratiques ? : dossier / Marie-Pascale Hamez in Les Langues Modernes, n°4 (Octobre / Décembre 2022)
PermalinkLittérature et musique : dossier / Thierry Santurenne in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°46 (septembre 2011)
PermalinkLittérature de voyage : les écrivains et l'ailleurs : dossier / Pierre Rajotte in Le Français dans le Monde, n°384 (novembre/décembre 2012)
PermalinkEnseigner les littératures francophones 1 / Luc Collès in Français 2000, n°206/207 (avril 2007)
PermalinkEnseigner les littératures francophones 2 : dossier / Hélène Abraham in Français 2000, n°208/209 (septembre 2007)
PermalinkLiving together in an uncertain world. What role for the school ? / Eric Mangez in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°111 (septembre 2017)
PermalinkDes livres "coups de coeur", Printemps de l'alpha, La Louvière - 31 mai 2007 / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°160 (octobre 2007)
PermalinkDes livres fous à l'école maternelle / André Alleman
PermalinkLobby planet : dossier / Cédric Vallet in Espace de Libertés, n°480 (juin 2019)
PermalinkLogement : à l’abri de rien : dossier / Clara Van Reeth in Alter Echos, n°497 (octobre 2021 )
PermalinkLe logement à Bruxelles : diagnostic et enjeux / Christian Dessouroux in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne], n°99 (juin 2016)
PermalinkLe logement déménage : dossier / Nicolas Bernard in La Revue nouvelle, n°2 (février 2008)
PermalinkLe logement : droit ou marchandise ? : dossier / Laurence Delperdange in Contrastes, n°214 (janvier /février 2023)
PermalinkLogement la lutte des places : dossier / Thierry Kuyken in Bruxelles en Mouvements, n°255 (mars 2012)
PermalinkLogement: le privé a la clef, les pauvres à la porte / Julien Winkel in Alter Echos, n°469 (décembre 2018 )
PermalinkLogement social : dossier / Alice Romainville in Bruxelles en Mouvements, n°327 (novembre /décembre 2023)
PermalinkLe logement social est mort, vive le logement public / Baudouin Massart in Alter Echos. Supplément, n°supp. n° 315 (mai 2011)
PermalinkLogement social wallon : pas à pas, les référents sociaux tracent la voie : dossier / Nathalie Cobbaut in Alter Echos, n°363 (juin 2013)
PermalinkLogés à la même enseigne ? : dossier / Jacques Barou in Hommes & Migrations, n°1264 (novembre/décembre 2006)
PermalinkLa logique : dossier / Hervé Lehning in Tangente. Hors-Série Bibliothèque, n°38 (janvier/mars 2010)
PermalinkLoi du 11 février 2005 : évolution ou révolution? : dossier / Christine Magnin de Cagny in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°39 (novembre 2007)
PermalinkLes lois de la réputation. De la reconnaissance à la notoriété : dossier / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°278 (février 2016)
PermalinkLoisirs et pratiques corporelles : usages sociaux et représentations : dossier / Christian Vivier in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°87 (2010)
PermalinkLondres et ses migrations : dossier / Thomas Lacroix in Hommes & Migrations, n°1326 (juillet / septembre 2019)
PermalinkLe long voyage du chocolat / Annoncer la couleur
PermalinkLe long voyage du smartphone / Annoncer la couleur
PermalinkLoris Malaguzzi et l'Europe / Irene Balaguer in Enfants d'Europe, n°26 (novembre 2014)
PermalinkLorsque l’alternance vient soutenir la professionnalisation : dossier / Christophe Gremion in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°27 (2021)
PermalinkLouis Legrand et la recherche en éducation. Perspectives historiques et philosophiques / Pierre Kahn in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (avril / juin 2018)
Permalink[Dossier loup] / Nathalie Tordjman in Images Doc, n°312 (décembre 2014)
PermalinkUn loup arrive / Agnès Joyeux in Le Nouvel Educateur, n°208 (juin 2012)
PermalinkLe loup est-il un grand méchant? / Camille Moreau in Wakou. Hors-Série, n°39 (octobre 2017)
PermalinkLe Louvre : comment il est devenu le plus grand musée du monde : dossier / Jean-François Mondot in Les Cahiers de Science & Vie, n°101 (octobre/novembre 2007)
PermalinkLe Louvre raconte... : dossier / Anne Popet in L'Atelier des Images et des Sons, n°57 (novembre 2007)
PermalinkLoyer ou manger? : dossier / Thierry Kuyken in Bruxelles en Mouvements, n°267 (novembre /décembre 2013)
PermalinkLa LSF dans l'accès des sourds à l'écrit : des hypothèses à leur validation : dossier / Claire-Lise Velten in Les Actes de Lecture, n°114 (juin 2011)
PermalinkMathématiques et lumière : dossier / Bertrand Hauchecorne in Tangente, n°164 (mai / juin 2015)
PermalinkLumière et éclairage / Paula Dumont
PermalinkLa lumière des étoiles : dossier / Jean-Yves Marchal in BT2, n°237 (mai 1991)
PermalinkLes Lumières, à bout de souffle ? : dossier / Brice Droumart in Espace de Libertés, n°488 (avril 2020)
PermalinkLumières juives et éducation : Dossier / Sophie Nordmann in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°52 (juillet 2017)
PermalinkLumières sur la nuit : dossier / Julien Winkel in Alter Echos, n°476 (septembre 2019 )
PermalinkLa Lune, entre science et rêves : dossier / Natacha Vas-Deyres in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°665 (novembre 2019)
PermalinkLutter contre les discriminations : la diversité à l'école : dossier / Jean-Louis Nembrini in Diversité. V.E.I. Hors Série, n°11 (septembre 2009)
PermalinkLutter contre le harcèlement à l'école et au collège / Catherine Rossignol in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers, n°13 (novembre 2020)
PermalinkLutter contre les violences conjugales. Bien comprendre pour mieux agir : dossier / Josiane Coruzzi in L'Observatoire, n°101 (Octobre / décembre 2019)
PermalinkPermalinkLuttes sociales : sans-culotte.s : dossier / Luis Miguel Lloreda in Traces de Changements, n°262 (septembre /octobre 2023)
PermalinkLuxe de l'artisanat à l'industrie : dossier / Sébastien Langevin in Le Français dans le Monde, n°416 (mars / avril 2018)
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